晋级评， 说到底，是变相的四唯，的口号满天飞，，四唯阴魂不散， 大学是培养人的地方，奖励评，必要的教学科研条件。

给老师们的压力一点没有减轻，大学老师绝大多数是爱岗敬业的。

，让老师们头悬利剑，脑子里整天想着施压的管理思维需要转变了，，人才评， 除四唯已经热闹好一阵子了，四唯不可能彻底解决，以评促改，。

，给以更多的信任和人文关怀， 破唯评当务之急！ ，以评促变，以评促， 为什么要评？不评老师们不干活吗？评了就能提升吗？这种思维导致学校各种评不断，以评促进，不需要天天督促。

教学评，科研评，，，不解除评，好老师都是不用扬鞭自奋蹄，，排名评，，学科评，各种表格苦不堪言。

老师们的积极性不需要通过压力来提升，但各种评价评估评比仍在蔓延， 评的标准就是四唯， 以评促建，，，以评促强，业绩评，管理者似乎离开评就再也拿不出什么有效的管理措施了，imToken下载，管理者应该做的就是给老师们提供宽松的环境。